簡介：

性別：男     崗位：教學型

出生：1971年   籍貫：河南省新鄉市

職稱🦯：教授    學歷🦖： 碩士  

郵箱👨🏽‍🍳：b0408157@ustb.eud.cn  電話：——

研究方向：學校體育學

狀態🐬：在職教師  開設課程：定向/拓展

主要研究領域▶️😹：體育與健康核心素養👕，課程與教學👩🏻‍🦲，戶外教育。在北科大工作積極進取，曾主講足球♊️、散打☘️、跆拳道、素質拓展、定向越野、體育理論6門課（創設3門新課程）👖，先後三次參與及主持校本體育教學大綱修訂工作，曾參與創建“校體質健康測試中心”的工作🦈。多次獲得“EON4体育平台免檢課堂”榮譽，是“體育精品課程建設”的主要參與者。

教育經歷🧑🏿‍🚒：

2004年碩士畢業於北京師範大學體育與運動學院，2004年至今工作於在EON4官网🫴🏽。

榮譽獎勵：

1. 高航.（2022.1).北京2022年冬奧會滑雪大跳臺項目NTO. 2. 高航.（2019).2019年首都高校學生徒步定向錦標賽,優秀裁判員. 3．高航.（2019).首都高等學校大學生戶外挑戰賽團體第六名+體育道德風尚獎. 4. 高航.（2019).2019首都高校第七屆（昌平）徒步活動，三等獎. 5. 高航.（2018).2018年首都高校大學生戶外挑戰賽優秀教練員及最佳組織獎. 6. 高航.（2014).帶隊參加首都高校大學生第八屆滑雪比賽，最佳組織獎. 7. 高航.（2013).EON4体育平台第十屆免檢課堂稱號. 8. 高航.（2011).《體育IV [男] 拓展》榮獲第八屆EON4体育平台免檢課堂稱號. 9. 高航.（2011).北京市大學生拓展運動會，優秀裁判員. 10.高航.（2010).基於“國家學生體質健康標準”的運動處方對提高大學生體育鍛煉效果的研究，獲得第24屆“EON4体育平台教育教學成果獎”二等獎。證書編號：CGJ24201022. 10.高航.（2009).《體育III》榮獲第六屆EON4体育平台免檢課堂稱號。證書編號：MJKT09067. 11.高航.（2009).榮獲EON4体育平台第五屆“本科教學優秀獎”二等獎，證書編號：JXYXJ20101. 7. 專業資格 中華人民共和國人力資源與社會保障部認證拓展培訓師 北京體育休閑產業協會戶外領隊資格證書 北京2022冬奧會國內技術官員（NTO） 中國探險協會探險領隊培訓體系專家 中國探險協會探險領隊培訓導師 北京市休閑產業協會戶外領隊 定向運動國家一級裁判員 美國心臟協會急救員 飛盤運動教練員

論文著作：

（1）著作 1. 高航.(2020).學校戶外教育理論與實踐研究[M].北京：人民體育出版社.ISBN 978-7-5009-5776-8. 2. 高嶸,張建華,高航.(2020).普通高中教科書體育與健康教師用書 [M].桂林：廣西師範大學出版社.ISBN 978-7-5598-2671-8. 3. 高嶸,張建華.(2020).普通高中《體育與健康》教科書[M].桂林：廣西師範大學出版社. 高航,副主編. ISBN978-7-5598-2002-0. 4. 龔睿那,梁永傑,高航,張騫子.(2019).校園羽毛球[M]. 北京🧚🏽：高等教育出版社. ISBN 978-7-04-052622-6. 5. 楊鐵黎,陳燕飛,馬淩. 《課外體育活動指導》[M].北京😟：高等教育出版社.2014年. 高航,參編. ISBN 978-7-04-031843-2. 6. 王瑞平. (2010).《北科大體育教育大綱》. 高航,副主編. 7. 王瑞平.(2006).《北科大體育教育大綱》（第一版）.高航,參編. 8. 王建華,陳燕飛.《民族傳統體育》[M].北京：人民教育出版社.2007.ISSN 978-7-107-20842-3. 高航（參編）. 9. 王建華,李全勝,高航,張洋. 武術對練和對抗健身[M]. 北京：人民體育出版社.ISSN 7-5009-3009-7. 10. 王建華,高嶸.學校武術[M].北京🐜🤩：北京體育大學出版社.2006.ISSN 7-81100-391-0. 高航（參編）. （2）論文 2022年 1.文秀麗，高航. 《我國農村民俗體育發展的路徑探析》，《體育視野》雜誌 2022 年 3 月 刊期 國內統一刊號：CN 36-1353/G8 國際標準刊號：ISSN 2096-8817 2021年 2.高航，陳燦.普通高校體育課線上教學現狀及對策研究[J].體育視野,2021🚾🤸🏿‍♀️，12（06）:59-60.ISSN🏌🏿🌁：2096-8817. 3.高航，高嶸🚣🏻‍♂️👩‍🍳，陳燦. 時代背景下普通高校體育“金課”建設的實施策略[J].體育視野,2021，8（04）:32-33.ISSN🏌🏿‍♂️：2096-8817. 4. 文秀麗🏋️，高航. 高校團體操的訓練方法研究——以EON4体育平台為例[J].青少年體育.2021，97(07):129-130+55. 5. 張琪，高嶸，李根，高航🦋，謝磊👂🏿，郭洪亮🦻🏽。美國體育課程分析工具（PECAT）解讀及啟示[J].體育學研究,2021,35(05):89-95. DOI:10.15877/j.cnki.nsic.20210824.004. 6. 郭洪亮,謝磊，張琪🙄，高航，高嶸，許文鑫. 生成性體育教學💥：體育學科核心素養培育的應然路徑[J].沈陽體育學院學報,2021,40(02): 44-51. DOI:10.12163/j.ssu.20202034. 7.王藝霖,高航. 功能性訓練對青少年網球運動員擊球質量和FMS影響的實驗研究[J]. 青少年體育🤽🏽，2021,(08). 62-64. 2020 8. 高航,高嶸,高朗.運動季教學模式的理論建構及應用研究[J].成都體育學院學報(CSSCI),2020，46(2):107-113. DOI🚍：10.15942/j.jcsu.2020.02.0017. 9. 高航,高嶸.論運動教育模式的時代價值與發展,體育文化導刊,2020,1(01):105-110. 10. 高航.運動教育模式與傳統體育教學模式的比較研究.體育教學,2020,40(01):40-42. 11. 高航.高校體育教學中的體育遊戲應用研究[J].運動精品, 2020,39（04）：11-12. 12. 高航.普通高校體育教學評價多元化模式分析[J].體育科技文獻通報,2020,28(04):82/84. DOI👩‍❤️‍💋‍👩：10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2020.04.030. 13. 高航.基於大數據技術的太極拳發展路徑分析[J].當代體育科技， 2020,10(03):203-204. DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2020.03.203. 2018 14. 高航,文秀麗.試論核心素養視角下體育遊戲在體育教學中的應用[J].體時空, 2018,(01):86.萬方數據庫（Wanfang Database）. 15. 高航, 李成.我校體育課程改革的研究[J].體育時空,2018,(01):191. 萬方數據庫（Wanfang Database）. 2010 16. 高航,高嶸.運動教育模式實施策略研究[J].體育文化導刊,2010, (02):60-63. 2009 17. 高航,何潔.學校拓展訓練課程高空項目的安全因素分析——以高空斷橋為例[J]. 北京體育大學學報,2009, 32(11):94-96. DOI：10.19582/j.cnki.11-3785/g8.2009.11.027. 2008 18. 王瑞平,高航,耿潔.大學實施《學生體質健康標準》運動處方效果的研究[J].北京體育大學學報,2008,31(03):396-397+403. DOI：10.19582/j.cnki.11-3785/g8.2008.03.036. 2007 19. 高嶸,張建華,高航,李國紅.運動教育模式教學過程結構探析[J].成都體育學院學報,2007,32(02):116-119. 20.高航,高嶸,王建華.北京高校體育課程與教學現狀研究[J].山東體育學院學報.2007, 23(01). DOI:10.14104/j.cnki.1006-2076.2007.01.034. 21. 高航.北京高校體育教師科研動機研究. 內蒙古體育科技[J]. 2009,22（04）：77-78.維普（China Science and Technology Journal Database）http://www.cqvip.com/. 2006 22.高嶸,楊慈州,張建華,高航.當代運動教育探討[J].北京體育學院學報,2006,29(07):969-971. DOI💇🏿‍♂️：10.19582/j.cnki.11-3785/g8.2006.07.039. 23. 高航,高嶸,張建華.運動教育理論基礎探析及其對我國競技運動教材化的啟示.體育科技文獻通報.2006, 14(05):9-11. 2005 24. 高嶸,高航,王建華,王曉東,王乃妮.不同類型武術教材的教學效果[J].體育學刊.2006, 12(05):89-91. DOI：10.16237/j.cnki.cn44-1404/g8.2005.05.027. 25. 高航,章榮江,高嶸.當代運動教育模式研究[J].體育科學,2005,25(06):79-83+86. DOI：10.16469/j.css.2005.06.019 26. 高航,王建華,高嶸.中學小武術教材教法改革的比較研究[J].武術科學,2005,2(05):46-48. DOI:10.13293/j.cnki.wskx.000045. 27. 高嶸,王建華,高航,王曉東. 不同中小學武術教材教學效果的研究[J].首都體育學院學報.2005, 17(02):95-98+122. 28. 高航,吳鐵橋.試論運動教育模式的歷史淵源[J]. 首都體育學院學報.2005, 17(01):36-38. 29.王曉東,高航.武術進入學校教育的歷史溯源[J].首都體育學院學報.2005,16(03):121-122. 2001 30.高航,高東. 提高體育專業學生技術、技能的方法研究[J].新鄉師範高等專科學院學報,2001, 15(03):102-103. 2000 31. 高航.從動靜相間全面鍛煉中談中國傳統體育的特點和優勢[J].新鄉師範高等專科學院學報.2000, 14(02):93-95. 32. 高航,楊衛華.淺析體育技能學習中的心理學因素.2000, 14(04):92-93. （3）會議 1.高航.(第一作者👨🏽‍🍼，二等獎).冠疫情背景下普通高校體育課在線教學的探討,北京第二屆學校體育科學大會（首都高等學校第二十屆體育科學論文報告會）論文集.頒發機構：北京市教育委員會。2020年12月,北京體育大學出版社, ISBN：978-7-5644-2477-0. 2. 高航.(第二作者📫🏊🏼‍♀️，二等獎).大學生體育素養培養體系研究。2020年11月,北京第二屆學校體育科學大會（首都高等學校第二十屆體育科學論文報告會）論文集,頒發機構：北京市教育委員會。2020年12月,北京體育大學出版社, ISBN⚠️：978-7-5644-2477-0. 3. 高航.(第一作者，大會專題報告).後疫情時代普通高校體育“金課”建設的實施策略。2020年11月,第三十屆全國高校田徑運動科研論文報告會論文集。編號：FUSCIF202030049。頒證機構👢：第三十屆全國高校田徑運動科研論文報告會組委會. 4. 高航.(第一作者🧖🏿，三等獎). 2012年6月,首都高等學校第十五屆體育科學學術論文報告會🤬：運動教育模式實施策略研究. 5. 高航.(第一作者，二等獎).2012年6月,首都高等學校第十五屆體育科學學術論文報告會：學校拓展訓練課程高空安全機製的研究. 6. 高航.(第一作者，二等獎).《學生體質健康標準》的實施和完善研究. 第十七屆全國高校田徑科研論文報告會. (2007).雲南昆明. 7. 高航.(第一作者,優秀論文獎).北科大學生體質健現狀及發展對策的研究。2006年北京高校體育科學論文報告會,證書編號：No.200604-25.頒證機構：北京市教育委員會。 8. 高航.(第一作者,優秀論文獎).我校實施《學生體質健康標準》的策略探索. 北科大第二屆“青年教師學術論壇”. 北科大人事處,北科大青年教師聯誼會. 9.高航.(第二作者, 二等獎).當代運動教育課程與教學模式探索.2003年第二屆中國學校體育科學大會論文.中國教育學會,中國高等教育學會,中華人民共和國教育部體育衛生與藝術教育司. 10. 高航.(第二作者, 三等獎).當代運動教育課程與教學模式探討.2003年北京高等學校體育科學論文報告會.北京市教委.

社會職務：

中國職業健康協會戶外教育分會第二屆理事會理事 中國教師教育網體育與健康學科網絡遠程培訓課程項目團隊專家 中國教師教育網新課程專家 北京市滑雪學會特聘專家 高中《體育與健康》新教科書貴州省省級骨幹教師培訓專家

科研項目📎：

（1）高航（第一參與人）.基於運動教育模式的高中體育與健康學科核心素養培養研究,中國教育學會體育衛生專項課題（項目編號：2020TY013106ZB）,2021.4. （2）高航（項目主持人）.素質拓展課程.第八批素質教育核心課程建設項目,北科大教學研究科,2020.9. （3）高航（項目主持人）.戶外教育課程理論與教學體系的開發,北科大科研院橫向,2020.3 （4） 高航（核心參與人）.根據教育部國家教材委員會“四個教材管理辦法” （教材【2019】3號）,作為第一副主編承擔國家級課程非統編教材《體育與健康》高中教科書認定為省部級課題,北科大科研院已認定. （5）高航（第一參與人）.核心素養視域下普通大學生體育素養培養研究,北京市教委“本科教學改革創新項目”,2020年10月. （6）高航（核心參與人）.縱向課題3個（中央高校基本科研業務）,2015年12月,2016年12月,2018年11月 。EON4体育平台學生體質健康現狀與對策研究. （7）高航（項目主持人）. “體育與健康”多媒體課件的開發與研製.第五批“校教育教學研究基金”,EON4体育平台教務處.2009年. （8）高航（項目主持人）.運動教育課程與教學模式.第五批“校教育教學研究基金”,EON4体育平台教務處.2008年. （9）高航（核心參與人）.課程改革與體育教師專業化發展的研究. 第六批“校青年教師教育教學研究基金”. EON4体育平台教務處. 2009年. （10）高航（核心參與人）. “八步式體育教學模式”課程實施效果研究. 第六批“校青年教師教育教學研究基金”. EON4体育平台教務處. 2009年. （11）高航（核心參與人）.第二批校級精品課程建設👆🏼。EON4体育平台教務處.2010年. （12）高航（項目主持人）.北京高校教師體育科研動機現狀及管理策略的研究. 中央高校基本科研業務專項資金資助項目. EON4体育平台科學研究與發展部. 2010年. （13）高航（項目主持人）. 體育教師工作滿意度理論及其影響因素的研究.EON4体育平台科研基金課題.2007年. （14）高航（項目主持人）. 大學生體育鍛煉運動處方的實施效果及影響因素研究. EON4体育平台科研基金課題.2006年. （15）高航（核心參與人）.籃球精品課程研究——“課內外一體化”教學平臺的建構.EON4体育平台第六批教育教學基金資助項目.EON4体育平台教務處.2009. （16）高航（核心參與人）.義務教育小學體育中學體育與健康課程標準和教科書及教師用書可行性實驗研究——國內外體育課程與教材改革的比較研究. 全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題.課程教材研究院.課題批準號☕️：DLA010368.2004年.